• Deklaracja dostępności
        cyfrowej i architektonicznej.

        Szkoła Podstawowa nr 120 z Oddziałami Integracyjnymi zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia
        4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej https://sp120wawa.edupage.org.

        • Data publikacji strony internetowej: 13.12.2013 r.
        • Data ostatniej istotnej aktualizacji: 05.01.2020 r.

        Status pod względem zgodności z ustawą

        Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności wymienionych poniżej:

        1. Niektóre linki mogą być niewystarczająco opisane.
        2. Brak dostępności wszystkich funkcjonalności za pomocą klawiatury.
        3. Niektóre z zamieszczonych plików to graficzne pliki PDF.
        4. Niektóre informacje przedstawiono jedynie w formie graficznej.
        5. Część zdjęć nie posiada opisu alternatywnego.
        6. Brak jest możliwości zmiany odstępów między wyrazami lub liniami tekstu.

        Przygotowanie deklaracji w sprawie dostępności

        • Deklarację sporządzono dnia: 18.09.2020 r.

        Deklarację sporządzono na podstawie samooceny.

        Skróty klawiaturowe

        Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.

        Informacje zwrotne i dane kontaktowe

        W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest 
        Marcin Skukowski, administrator@sp120wawa.pl. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu         222771400. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.

        Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, lub jakiegoś jej elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji w formach alternatywnych. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji w formie alternatywnej, powinna także określić formę tej informacji.

        Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie i nie później, niż w ciągu 7 dni. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące. Jeżeli zapewnienie dostępności nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

        W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego dostępu
        do informacji, można złożyć do podmiotu skargę na takie działanie.

        Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury skargę można złożyć do Rzecznika Praw Obywatelskich https://www.rpo.gov.pl/pl

        Dostępność architektoniczna

        Sposób dojazdu

        Komunikacją miejską, autobusami nr: 135, 311. Przystanek: Szpital Grochowski 02.

        Wejście do budynku i strefa obsługi interesantów

        • Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszar kontroli
          Przed szkołą znajduje się niewielki parking z wytyczonym jednym miejscem dla osoby niepełnosprawnej. Wejście do budynku znajduje się od ul. Międzyborskiej, do którego prowadzą schody. Po lewej stronie wejścia znajduje się podjazd dla wózków. Po prawej stronie od wejścia znajduje się portiernia, gdzie należy podać cel wizyty, imię i nazwisko osoby odwiedzanej. Należy także dokonać wpisu w księdze wejść. Spotkania z nauczycielami mogą się odbywać po wcześniejszym ustaleniu terminu i godziny.

         

        • Opis dostosowań
          W budynku trzykondygnacyjnym znajduje się winda przeznaczona dla osób niepełnosprawnych, która umożliwia przedostanie się  na wyższe kondygnacje. Szkoła nie zapewnia tłumacza języka migowego. W szkole nie ma pętli indukcyjnej. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących. Jest możliwość wejścia do szkoły z psem asystującym.